【講師不只餓死、累死，想要balance，思維需要以終為始】

昨晚參加孫治華兄「專職講師的商業思維」，在齊東街的天地人文創簡約風的空間裡，喝著主辦單位貼心準備的康福茶，與在座來自各方前輩，享受了三小時，講師商業模式的腦力激盪！

講座從「講師是否只有餓死和累死」破題，到「以家庭責任為核心」結尾，治華兄在追求balance的過程中，深度展現了以終為始的思維模式。

跟運動一樣，worklife balance 需要的，從來不是蠻力，而是做對事情的「巧勁」。治華兄以輔導無數新創團隊的經驗，針對講師經營模式中最核心的

「建立價值/轉化營收？」
「To B(企業內訓) or To C(社群、公開班) ？」
「線上課程、實體課程」
「講述法/教具法」

等關鍵議題，運用小組討論的型式，不斷透過拋問題、討論、分享的循環，在引動聽眾思考的過程中，帶入反覆打磨思考的策略與解方。很喜歡這樣的激盪模式，不只是講師本身的含金內容，也從與對前輩朋友的討論中，得到靈感。

三個小時的時間，很快就過去，一夥人卻意猶未盡的聊到教室熄燈。在天地人文創的門口，再次謝謝治華兄的分享，握手暫別。

「如果可以找到橋，其實不用走鋼索」在餓死與累死的講師選擇中，用以終為始的思維，專職講師短短六個月的時間，找到屬於自己的balance，治華兄的分享，真心推薦！

幾位前輩的心得分享，值得延伸閱讀

鄭緯筌「一個專職講師的商業思維」之我思
https://www.vistacheng.com/instructor-business-thinking

李柏鋒【當講師只能餓死或累死？其實也可以爽到死！】
https://www.facebook.com/firefly88/posts/10154917044884375

劉奕酉 2016歲末的反思《一個專職講師的商業思維｜孫治華》
https://easypresentation2016.blogspot.tw/2016/12/2016.html

PPT 快製力